Изучение русского языка невозможно представить без освоения темы спряжения глаголов, где особое место занимают глаголы-исключения второго спряжения. Эти удивительные слова не подчиняются общим правилам и требуют особого внимания от учеников и преподавателей 🎯
- Что такое спряжение глаголов и почему важны исключения 🤔
- Основные правила второго спряжения 📋
- Полный список глаголов-исключений второго спряжения 📝
- Исключения первого спряжения: брить и стелить 🪒
- Стихотворения для запоминания глаголов-исключений 🎵
- Практические методы запоминания 🧠
- Производные глаголы и их спряжение 🔄
- Определение спряжения на практике 💡
- Частые ошибки и как их избежать ⚠️
- Исторические аспекты формирования исключений 📜
- Методика преподавания глаголов-исключений 👩🏫
- Глаголы-исключения в современном русском языке 🗣️
- Связь с другими грамматическими темами 🔗
- Региональные особенности и диалекты 🗺️
- Сравнение с другими славянскими языками 🌍
- Использование в современных медиа и интернете 📱
- Психологические аспекты запоминания 🧠
- Технологии обучения и цифровые ресурсы 💻
- Подготовка к экзаменам и олимпиадам 🏆
- Выводы и рекомендации 🎯
- Часто задаваемые вопросы (FAQ) ❓
Что такое спряжение глаголов и почему важны исключения 🤔
Спряжение представляет собой изменение глагола по лицам, числам и временам. В русском языке существует два основных типа спряжения, каждый из которых имеет свои характерные окончания и особенности. Глаголы второго спряжения в настоящем или будущем времени имеют окончания: -ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ят.
Однако не все глаголы следуют стандартным правилам определения спряжения. Существуют особые глаголы-исключения, которые требуют запоминания. Именно эти слова часто становятся камнем преткновения для школьников, изучающих русский язык 📝
Основные правила второго спряжения 📋
Ко второму спряжению традиционно относятся все глаголы, оканчивающиеся в неопределенной форме на -ить. Эти глаголы при спряжении получают характерные окончания:
Единственное число:
- 1 лицо: -у (-ю)
- 2 лицо: -ишь
- 3 лицо: -ит
Множественное число:
- 1 лицо: -им
- 2 лицо: -ите
- 3 лицо: -ат (-ят)
Однако из этого правила существуют исключения, которые делают изучение темы более сложным, но и более интересным ✨
Полный список глаголов-исключений второго спряжения 📝
Одиннадцать основных исключений
Глаголы-исключения второго спряжения включают в себя 11 основных слов, которые не подчиняются общему правилу. Эти глаголы можно разделить на две группы:
Четыре глагола на -ать:
- гнать - основа многих производных глаголов
- дышать - жизненно важный процесс
- держать - один из самых употребляемых глаголов
- слышать - глагол восприятия
Семь глаголов на -еть:
- смотреть - глагол зрительного восприятия
- видеть - базовый глагол зрения
- ненавидеть - глагол эмоционального состояния
- терпеть - глагол выносливости
- обидеть - глагол межличностных отношений
- вертеть - глагол движения
- зависеть - глагол состояния
Особенности употребления исключений
Каждый из этих глаголов при спряжении приобретает окончания второго спряжения, несмотря на то, что их неопределенная форма могла бы указывать на первое спряжение. Например, глагол «смотреть» спрягается следующим образом:
- я смотрю, мы смотрим
- ты смотришь, вы смотрите
- он смотрит, они смотрят
Исключения первого спряжения: брить и стелить 🪒
Не менее важными являются глаголы-исключения первого спряжения. К ним относятся три основных глагола: брить, стелить и зиждиться. Эти глаголы, несмотря на окончание -ить в неопределенной форме, спрягаются по первому типу.
Глагол «стелить» спрягается так:
- я стелю, мы стелем
- ты стелешь, вы стелете
- он стелет, они стелют
Стихотворения для запоминания глаголов-исключений 🎵
Классический стишок про исключения второго спряжения
Самый популярный способ запомнить глаголы-исключения второго спряжения - выучить специальное стихотворение:
«Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на «-е» спрягать нельзя!»
Альтернативные варианты стихотворений
Существует несколько вариантов стихотворений для запоминания исключений:
«Гнать, дышать, держать, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
И зависеть, и терпеть,
А еще смотреть, вертеть»
Полное правило в стихотворной форме
Для запоминания полного правила о спряжениях используется развернутое стихотворение:
«Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть
И зависеть, и терпеть»
Практические методы запоминания 🧠
Мнемотехнические приемы
Для эффективного запоминания глаголов-исключений второго спряжения можно использовать различные мнемотехнические приемы. Один из них связывает все исключения с образом ослика Иа из «Винни-Пуха». Второе спряжение ассоциируется с буквой «И», как в имени Иа.
Группировка по смыслу
Глаголы-исключения можно сгруппировать по смысловым категориям:
Глаголы восприятия:
- видеть, смотреть, слышать
Глаголы эмоций:
- ненавидеть, обидеть
Глаголы физических действий:
- гнать, держать, дышать, вертеть
Глаголы состояния:
- терпеть, зависеть
Создание собственных ассоциаций
Каждый ученик может создать свои собственные ассоциации и связи между глаголами-исключениями. Например, можно придумать небольшую историю, включающую все одиннадцать исключений 🎭
Производные глаголы и их спряжение 🔄
Важно помнить, что производные от глаголов-исключений слова сохраняют тип спряжения своего корневого глагола. Это означает, что:
От глагола «смотреть» (II спряжение):
- посмотреть, рассмотреть, высмотреть - все II спряжения
От глагола «гнать» (II спряжение):
- догнать, выгнать, загнать, перегнать - все II спряжения
От глагола «стелить» (I спряжение):
- застелить, настелить, выстелить - все I спряжения
Определение спряжения на практике 💡
Алгоритм определения спряжения
Для правильного определения спряжения глагола нужно следовать четкому алгоритму:
- Определить ударность окончания
- Если окончание ударное - определяем спряжение по окончанию
- Если безударное - переходим ко второму шагу
- Поставить глагол в неопределенную форму
- Если глагол на -ить - скорее всего II спряжение
- Если на -ать, -еть, -оть и др. - скорее всего I спряжение
- Проверить на исключения
- Сверить с списком глаголов-исключений
- Применить соответствующее правило
Примеры практического применения
Глагол «держим»:
- Окончание безударное
- Неопределенная форма: держать (на -ать)
- Проверяем исключения: держать - исключение II спряжения
- Вывод: глагол II спряжения
Глагол «стелет»:
- Окончание ударное (-ет)
- По окончанию определяем I спряжение
- Проверяем: стелить - исключение I спряжения
- Подтверждается: глагол I спряжения
Частые ошибки и как их избежать ⚠️
Типичные ошибки учащихся
Самые распространенные ошибки при работе с глаголами-исключениями:
- Путаница между глаголами-исключениями разных спряжений
- Неправильно относят «брить» ко II спряжению
- Забывают о глаголе «слышать» в списке исключений
- Неправильное написание окончаний
- Пишут «видешь» вместо «видишь»
- Используют «они гонют» вместо «они гонят»
- Игнорирование производных глаголов
- Не учитывают, что приставочные глаголы сохраняют спряжение основы
Способы избежать ошибок
Для предотвращения ошибок рекомендуется:
- Регулярно повторять стихотворения с исключениями
- Выполнять практические упражнения на определение спряжения
- Создавать собственные примеры с каждым глаголом-исключением
- Использовать карточки для запоминания
Исторические аспекты формирования исключений 📜
Этимология глаголов-исключений
Глаголы-исключения второго спряжения имеют древние корни в старославянском и праславянском языках. Их особое поведение объясняется историческими изменениями в языковой системе.
Глагол «видеть» восходит к праславянскому *věděti, что объясняет его отнесение ко второму спряжению несмотря на окончание -еть.
Глагол «слышать» имеет древнюю основу, которая исторически относилась ко второму спряжению.
Влияние церковнославянского языка
Многие глаголы-исключения сохранили свои формы благодаря влиянию церковнославянского языка, который долгое время был языком письменности и культуры в древней Руси.
Методика преподавания глаголов-исключений 👩🏫
Возрастные особенности изучения
В начальной школе (4 класс):
- Основной упор на заучивание стихотворений
- Использование игровых методов
- Создание ярких визуальных образов
В средней школе (5-6 класс):
- Углубленное изучение правил
- Анализ производных глаголов
- Практические упражнения
В старшей школе:
- Подготовка к экзаменам
- Комплексный анализ текстов
- Работа с исключениями в контексте
Современные педагогические подходы
Современная методика преподавания спряжения глаголов включает:
- Интерактивные методы: использование цифровых технологий и образовательных платформ
- Дифференцированный подход: учет индивидуальных особенностей учащихся
- Контекстное обучение: изучение глаголов в составе текстов и речевых ситуаций
Глаголы-исключения в современном русском языке 🗣️
Частотность употребления
Статистический анализ показывает, что глаголы-исключения второго спряжения входят в число наиболее употребительных глаголов русского языка:
- видеть - один из самых частых глаголов восприятия
- держать - базовый глагол физического действия
- слышать - основной глагол звукового восприятия
Стилистические особенности
Глаголы-исключения активно используются в различных стилях речи:
В художественной литературе:
- Создание образности и эмоциональности
- Передача внутреннего состояния персонажей
В разговорной речи:
- Ежедневное общение
- Выражение эмоций и отношений
В научном стиле:
- Описание процессов и явлений
- Терминологическое употребление
Связь с другими грамматическими темами 🔗
Спряжение и правописание
Знание спряжения глаголов напрямую связано с правописанием:
- Безударные личные окончания глаголов
- Правописание суффиксов причастий
- Образование деепричастий
Морфологический разбор
При морфологическом разборе глагола спряжение является одним из ключевых постоянных признаков, который влияет на определение других грамматических характеристик.
Региональные особенности и диалекты 🗺️
В некоторых русских диалектах формы глаголов-исключений могут отличаться от литературной нормы. Это важно учитывать при изучении языка в регионах с сильными диалектными традициями.
Сравнение с другими славянскими языками 🌍
Интересно отметить, что в других славянских языках аналогичные глаголы часто ведут себя похожим образом:
- В украинском языке глагол «бачити» (видеть) также имеет особенности спряжения
- В белорусском языке «слышаць» (слышать) сохраняет архаичные формы
Использование в современных медиа и интернете 📱
В эпоху цифровых коммуникаций глаголы-исключения второго спряжения активно используются в:
- Социальных сетях: короткие сообщения и комментарии
- Мессенджерах: повседневное общение
- Блогах и влогах: создание контента
- Онлайн-играх: взаимодействие игроков
Психологические аспекты запоминания 🧠
Когнитивные механизмы
Запоминание глаголов-исключений задействует различные когнитивные механизмы:
- Механическое запоминание: через многократное повторение
- Ассоциативное запоминание: через создание связей и образов
- Ритмическое запоминание: через стихотворные формы
Нейропсихологические основы
Исследования показывают, что использование стихотворных форм для запоминания активирует дополнительные области мозга, что способствует более прочному усвоению материала.
Технологии обучения и цифровые ресурсы 💻
Современные образовательные платформы
Многие онлайн-платформы предлагают интерактивные упражнения для изучения глаголов-исключений:
- Учи.ру: специализированные уроки по спряжению глаголов
- Яндекс.Учебник: адаптивные задания
- РЭШ (Российская электронная школа): video-уроки и тесты
Мобильные приложения
Разработаны специальные мобильные приложения для изучения русского языка, включающие модули по спряжению глаголов с играми и тестами.
Подготовка к экзаменам и олимпиадам 🏆
ЕГЭ и ОГЭ
Глаголы-исключения регулярно встречаются в заданиях государственных экзаменов:
- Задание 12 ЕГЭ: правописание личных окончаний глаголов
- Тестовые задания ОГЭ: определение спряжения глаголов
Всероссийская олимпиада школьников
На олимпиадах по русскому языку часто встречаются сложные задания, связанные с историческими формами глаголов-исключений и их этимологией.
Выводы и рекомендации 🎯
Изучение глаголов-исключений второго спряжения является важнейшей частью освоения русского языка. Эта тема требует системного подхода, включающего теоретическое понимание правил и практическое закрепление навыков.
Ключевые принципы успешного изучения:
- Регулярность повторения - ежедневная работа с материалом
- Разнообразие методов - сочетание различных способов запоминания
- Практическое применение - использование глаголов в речи и письме
- Контроль усвоения - регулярная проверка знаний
Рекомендации для учащихся:
- Выучите основное стихотворение с глаголами-исключениями
- Создайте собственные ассоциации для каждого глагола
- Регулярно выполняйте практические упражнения
- Обращайте внимание на производные глаголы
- Используйте современные цифровые ресурсы для закрепления знаний
Советы для педагогов:
- Используйте игровые методы обучения
- Применяйте дифференцированный подход
- Создавайте ситуации успеха для каждого ученика
- Регулярно проводите контрольные мероприятия
- Интегрируйте тему с другими разделами русского языка
Часто задаваемые вопросы (FAQ) ❓
Сколько всего глаголов-исключений второго спряжения?
Существует 11 основных глаголов-исключений второго спряжения: гнать, дышать, держать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть.
Почему глаголы «брить» и «стелить» относятся к первому спряжению?
Это исторически сложившиеся исключения. Несмотря на окончание -ить, эти глаголы спрягаются по первому типу из-за особенностей их происхождения и развития в языке.
Как быстро запомнить все глаголы-исключения?
Самый эффективный способ - выучить стихотворение: «Гнать, держать, смотреть и видеть, дышать, слышать, ненавидеть, и зависеть, и вертеть, и обидеть, и терпеть».
Сохраняют ли производные глаголы тип спряжения?
Да, все производные глаголы (с приставками или суффиксом -ся) сохраняют тип спряжения исходного глагола. Например: посмотреть, высмотреть - II спряжение.
В каком классе изучают глаголы-исключения?
Основы темы изучаются в 4 классе начальной школы, затем углубляются в 5-6 классах средней школы.
Можно ли определить спряжение по ударному окончанию?
Да, если окончание глагола ударное, спряжение определяется именно по нему, независимо от неопределенной формы.
Есть ли исключения среди исключений?
Нет, список из 11 глаголов-исключений второго спряжения является исчерпывающим и не имеет дополнительных исключений.
Как правильно: «он видет» или «он видит»?
Правильно «он видит», так как глагол «видеть» - исключение второго спряжения и имеет окончание -ит.
Почему важно знать спряжение глагола?
Знание спряжения необходимо для правильного написания безударных личных окончаний глаголов, что является одной из основных орфограмм русского языка.
Встречаются ли глаголы-исключения в ЕГЭ?
Да, задания на определение спряжения глаголов и правописание их окончаний регулярно включаются в ЕГЭ по русскому языку.
Как проверить, правильно ли определено спряжение?
Нужно поставить глагол в форму 3 лица множественного числа: если окончание -ут/-ют - I спряжение, если -ат/-ят - II спряжение.
Можно ли использовать мнемотехники для запоминания?
Да, мнемотехники очень эффективны. Например, ассоциация II спряжения с буквой «И» (как ослик Иа) помогает запомнить окончания.
Есть ли региональные различия в употреблении глаголов-исключений?
В литературном языке различий нет, но в диалектах могут встречаться архаичные или измененные формы.
Как объяснить ребенку, что такое спряжение?
Спряжение - это изменение глагола по лицам и числам. Можно сравнить с переодеванием: глагол «переодевается» для разных лиц (я, ты, он).
Нужно ли учить формы всех лиц и чисел для каждого исключения?
Достаточно понимать принцип и знать основные окончания II спряжения. Формы легко образуются по общим правилам.
Сколько времени нужно для запоминания исключений?
При регулярных занятиях (15-20 минут в день) большинство учащихся запоминает список за 1-2 недели.
Есть ли связь между значением глагола и его спряжением?
Прямой связи нет, спряжение - это формальный грамматический признак, не зависящий от лексического значения.
Как не путать глаголы «слышать» и «слушать»?
«Слышать» - глагол-исключение II спряжения, «слушать» - обычный глагол I спряжения. Можно запомнить: «слышишь», но «слушаешь».
Встречаются ли глаголы-исключения в других языках?
Да, исключения есть во многих языках. Это связано с историческим развитием языковых систем и сохранением архаичных форм.
Как использовать современные технологии для изучения темы?
Можно использовать обучающие приложения, онлайн-тренажеры, интерактивные упражнения и образовательные видео на специализированных платформах.
Освоение темы глаголов-исключений второго спряжения - это важный шаг в изучении русского языка, который требует терпения, систематичности и творческого подхода. Использование разнообразных методов запоминания, от классических стихотворений до современных цифровых технологий, поможет сделать этот процесс не только эффективным, но и увлекательным! 🚀
Оставить комментарий